8月22日，为期近一个星期的2012年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛复赛在全国各大赛区陆续结束，万通汽修教育组成的23名参赛队伍经过多日“征战”，最终，22名优秀教师顺利挺进并将于今年9月下旬参加在吉林长春的总决赛。

    作为汽车行业践行“政府主导、行业指导、企业参与的办学机制”的重要举措之一，于2010年由教育部指导、中国汽车文化促进会创办，受到国家有关领导和教育部的高度评价和认同，是我国汽车职业教育领域受教育部认可的全国性教师教学交流展示活动。2012年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛预赛自8月14日正式开赛以来，便在社会上产生了激烈的反响和多方的好评。

    “职业教育就是就业教育，在职业教育阶段，学生的就业水平如何，关键还在于学生实际动手操作能力的强弱，而学生实际动手操作能力的强弱决定权又主要在于教师。2012年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛的举办，可以说是中国汽修教育界的一项重要盛会。它真正检验了全国各大汽修职业教育院校教师的实际水平。同时，通过大赛的举办，也能从一定程度上促进各大汽修职业教育院校教学能力的提升和教学方式的革新，在全面推进汽修职业教育体系改革和人才培养过程中有着十分重要的意义。”原合肥工业大学继续教育学院张树强院长在接受记者采访时强调，“合肥工业大学作为万通汽修教育的重要合作院校，常年致力于学校内全面型汽修人才的培养工作。在不断与学校领导的沟通交流中，我们也成功拓展出众多提升汽修职业教育能力的渠道和方式，积极参加汽修大赛就是其中一种。”

    张树强院长对记者说，目前，从社会的反映和以往经验来看，社会企业对于高水平的技能型人才需求越来越大，对于人员的素质的要求也越来越高，这也对职业教育教师教学能力提升提出了新的要求。据了解，万通汽修教育作为中国紧缺型人才培养基地，十分重视教师教学能力的提升工作，而广州万通汽修学校作为万通汽修教育的旗舰院校，在推进汽修教师教学能力建设过程中又有着十分突出的表率工作，今年8月初，广州万通的5教师生参加了第二届“万通杯”全国汽车维修技能大赛总决赛并最终全部获奖。“应当说，积极参加教学及实战技能大赛是学院推进汽修职业教育能力建设的一项重要举措，也是国内很多职业教育行家所积极推崇的一种方式，应当说在整体性提升各项技术能力过程中效果明显。2012年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛的举办，应当是广大汽修教育师生的又一盛会和舞台，无论是给中国汽修教育界还是给广大师生及学生家长，都将带来更多的有价值的东西。”张树强院长在接受记者采访时特意强调说。

    那么，2012年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛的举办，最直接的效果及影响又在哪里？张树强院长亦给出了详细解答。他说，“其一，教师教学能力的检验应是阶段性的，每隔一段时间进行一次全面性的检验，能够帮助广大汽修职业教育教师明确自身的优劣并加以改进。其二，行业前沿先进的教学模式和特色往往通过此类比赛展现出来，作为一个相互交流的重要平台，选手们可以互通有无、优势共享，可直接‘授益’于学生的培养和教学中。其三，大赛的举办，能够真正检验一所汽修职业教育院校的办学实力和水平，比如广州万通师生在前不久‘万通杯’中全部获奖以及在历届国内汽修大赛中都斩获颇丰，就直观证明了学院各项办学实力水平的强势，也对其他院校起到模范作用。”